20.09 kontakttunni Zoom ülekanne

Selle pühapäeva kontakttunni Zoom ülekande link on:
https://zoom.us/j/96987289331

Haridustehnoloogia magistrantidel on pühapäeva hommikul Mart Laanpere kursus, nii et teiega kohtume füüsiliselt ruumis A-402. Informaatikaõpetaja magistrantidel pühapäeval teisi tunde ei ole, nii et Tallinnast kaugmal elavad üliõpilased võivad eelistada Zoomi kaudu osalemist.

Kohtumiseni pühapäeval kell 14.15.

Esimese korra loenguvideod

Esimese korra loenguvideod on nüüd teiega jagatud kursuse Google Drive kaustas. Lõikasin loengust välja individuaalsed aitamised jms pausid. Tutvumismängu viimased 18 minutit panin ma ekraanile teie pisipildid ning ei arvestanud sellega, et see vaade läheb ka videosalvestusse. Õppetund järgmisteks kordadeks.

Ma olen viimastel nädalatel katsetanud erinevaid viise Zoomi kohtumiste salvestamiseks ning ei ole päris head lahendust veel leidnud. Panen need kogemused siia kirja, kuna see teema võib haridustehnoloogidele kasulik olla.

Kõige lihtsam on salvestada loengud Zoomi pilveteenusesse. Sel puhul on salvestatud videopildi resolutsioon 640×360 pikslit (16:9 külgedesuhe) ning andmekiirus ca 600 kbit/s. Juhul kui lisaks videopildile jagatakse ka ekraanipilti, siis on salvestatud video resolutsioon kõrgem, kuid seda ainult ekraanijagamise ajal (erinevates katsetes 1600×800 ja 1920×900). Kaameraga salvestatud videopildi resolutsioon on endiselt madal (ilmselt sama 640×360 pikslit, mis ilma ekraanijagamiseta salvestustel). Zoom pilveteenuse puhul on võimalik videot ainult algusest ja lõpust lühemaks lõigata, muud toimetamisvõimalused puuduvad. Võimalik on videofail alla laadida.

Viimased kaks nädalat olen Zoomi pilveteenuse asemel salvestanud videod kohalikku arvutisse. Videoid töödeldes avastasin, et ühes auditooriumis salvestatud video on 1920×1080 ning teises auditooriumis 1280×720 resolutsiooniga. Selle põhjuseks on see, et ühes auditooriumis on kõrgema resolutsiooniga projektor ning seetõttu oli ka mu arvuti ekraaniresolutsioon kõrgem. Ruumis A-402, kus meie kursus toimub, on madalama resolutsiooniga projektor ning seetõttu on Zoomi salvestus 1280×720 resolutsiooniga. Kahjuks on kohalikku arvutisse salvestatud videopilt endiselt väga madala resolutsiooniga, ilmselt 640×360. Kohalikku arvutisse salvestamise eeliseks pilvesalvestuse ees on traditsiooniline 16:9 külgedesuhe, mis muudab salvestuse hilisema töötlemise lihtsamaks.

Zoomi abimaterjale uurides leidsin, et Zoomi haldusliideses peaks Pro, Business ja Enterprise kontode puhul olema võimalik sisse lülitada 720p videoresolutsioon. Uurin järgmine nädal, kas ülikooli IT osakond saab seda teha.

Üks teoreetiline võimalus täiskvaliteedis video salvestamiseks on suunata videopilt Zoomi läbi OBS Studio ning teha topeltsalvestus: videopildi salvestamine OBS Studios ning Zoomi kohtumise salvestamine Zoomis. Hiljem oleks võimalik kokku töödelda kvaliteetne videopilt ning Zoomi ekraanijagamised. Pean uurima, kas see praktikas ka toimib nii.

Õpikeskkonnad ja -võrgustikud 2020

Õpikeskkondade kursuse esimene kohtumine toimub pühapäeval 06.09 kell 14.15-17.45 ruumis A-402. Esimesel korral saame tuttavaks kursusekaaslastega, tutvustame kursuse korraldust ning seame üles oma personaalse õpikeskkonna.

Sel aastal on mul eesmärgiks pakkuda kõiki oma kursuseid koos online ülekandega, nii et üliõpilased saavad soovi korral eemalt kontakttundides osaleda. Kontakttunnid on üles ehitatud pigem seminaride kui loengutena, seetõttu palun arvestada reaalajas osalemisega. Salvestusena saavad hiljem kättesaadavaks ainult loengu vormis osad.

Esimese kohtumise Zoom link on: https://zoom.us/j/99054426436

Palved Zoomis osalevatele üliõpilastele:

  • palun sisenege oma ees- ja perekonnanimega;
  • palun lülitage sisse oma veebikaamera pilt;
  • küsimuste ja arutelu jaoks võite kasutada jututuba;
  • palun hoidke oma mikrofon väljalülitatuna kui ei ole teie kord rääkida.

Rühmatööd 2019

3. novembri kontakttunni teises osas räägime täpsemalt rühmatöödest. Ma tean, et osadel teist on juba rühmatöö osas konkreetsed mõtted, kuna minu soovitus oli siduda rühmatöö võimaluse korral kursustega IFI7051.DT Õppedisaini alused (haridustehnoloogia magistrandid) või IFI7034.DT Informaatika didaktika (informaatikaõpetaja magistrandid).

Rühmatöö eesmärgiks on koostada õpikeskkonna disain ühe konkreetse teema ja sihtgrupi jaoks. Tehniliselt lahenduselt jagunevad disainitavad õpikeskkonnad eeldatavasti kolmeks:

  • õpihaldussüsteemil põhineva õpikeskkonna kavandamine;
  • veeb 2.0 vahenditel põhineva hajutatud arhitektuuriga õpikeskkonna kavandamine;
  • nutiseadmetel ja äppidel põhineva õpikeskkonna kavandamine.

Rühmatöö tulemusena ootan ma järgmiseid osasid:

  • probleemi tutvustus;
  • sihtgrupi analüüs;
  • vahendite võrdlus ja valik;
  • õpikeskkonna skeem;
  • õpikeskkonna prototüüp.

Täpsemad ootused rühmatöödele on kirjeldatud 2016. aasta postituses “Ootused rühmatöödele“.

Soovituslik rühma suurus on 3…4 liiget, kuid kui teil on kindel soov teha rühmatöö asemel midagi endale vajalikku ning rühmatöö eesmärkidele vastavat, siis võite seda ka üksi teha.

Palun postitage siia postituse kommentaaridesse oma rühma koosseis ja rühmatöö idee.

PS. Inspiratsiooniks viited varasemate aastate rühmatööde esitlustele: 2018, 2017, 2016, 2015.

Õpileping ja esimesed tegevused

Postitan väikese kokkuvõtte esimestest tegevustest:

  1. Registreeruge Moodle’i kasutajaks (ma ei taha siin registreerumist pikalt lahti hoida, palun tehke seda täna-homme): http://www.hanspoldoja.net/moodle/login/signup.php
  2. Tehke oma magistriõppe jaoks ajaveeb, eelistatult WordPress.com platvormil (Blogger sobib ka, teisi ajaveebiplatvorme meie kursusel kasutatav EduFeedr ei toeta).
  3. Registreerige oma ajaveebi aadress EduFeedr keskkonnas: http://www.edufeedr.net/pg/edufeedr/view_educourse/71541
  4. Kujundage oma ajaveeb oma maitse järgi ning kirjutage enda kohta lühike enesetutvustus blogipostitusena või eraldi lehena.
  5. Lisage oma ajaveebi õpikeskkondade kursuse jaoks eraldi rubriik (ingl category).

Mõelge läbi oma eesmärgid sellel kursusel ning postitage oma ajaveebi õpileping. Õpilepingu (ingl personal learning contract või lihtsalt learning contract) koostamisel soovitan lugeda lehekülge “Mis on õpileping?”.

WordPress ajaveebi puhul pöörake palun tähelepanu kahele erinevale sisutüübile — postitused (ingl post) ja leheküljed (ingl page). Kodutööde esitamise puhul palun kasutada sisutüüpi postitus, kuna neid näidatakse ajalises järjestuses teie blogi avalehel ning tõmmatakse EduFeedrisse. Lehekülg sobib ajalisest struktuurist väljapool paiknevale infole, mis on eraldi menüüs (näiteks enesetutvustus).

Kursuse ülesannete esitamisel palun lisage postituse sisse ka link ülesandele kursuse blogis. Õpilepingu postituses võite linkida sellele postitusele siin.

Palun siduge oma ajaveebis selle kursuse postitused kursuse jaoks loodud rubriigiga (ingl category). Muudan EduFeedris teie ajaveebide aadressid ise ära, et EduFeedr ainult selle kursusega seotud postitusi näitaks.

Ajaveebi seadistamisel palun märkida, et kommentaarid ilmuks ilma eelneva teiepoolse kinnitamiseta nähtavale. Selleks peavad Settings > Arutelu (ingl Settings > Discussion) lehel olema märgistamata valikud Kommentaari peab käsitsi heaks kiitma (ingl Comment must be manually approved) ja peab kommenteerijal olema eelnevalt heakskiidetud kommentaare (ingl Comment author must have a previously approved comment).

Ootan teie õpilepinguid järgmise nädala lõpuks (15.09).

Esimese sisulise teema lugemismaterjalid ja ülesanne tulevad esmaspäeva hommikuks.

Rühmatööd 2018

4. klassi kodulugu ja rahvuskultuur
Ly

Õpikeskkond eTwinningu projekti jaoks
Jelena R., Jelena S., Tatjana, Maria

Ökosüsteemi mängu kodulehekülg
Kertu, Maarja, Riina, Jörgen Ivar

Digitaalse jalajälje e-kursus
Arlee, Geithy, Kati, Minni, Kaie

Interneti turvalisuse jõulukalender
Merlin

Kübernutikuse e-kursus
Laura, Tiina, Miina, Marii

Õpihaldussüsteem Schoology
Palmi

5. klassi arvutiturvalisuse projekt
Annika, Erik

Veebiseminaride keskkonnad
Ilotana, Maili, Katrin, Johanna

Õppimine töökohal – dokumendihaldussüsteemi koolitus
Sigrid, Piret

Digipädevuse kursus e-õppena oma organisatsioonile
Külli